Bron: Professioneel Begeleiden Diploma’s zijn waardepapieren. Samenleving, onderwijs en arbeidsmarkt willen erop kunnen vertrouwen dat diploma’s op een integere wijze worden behaald. Een instrument dat instellingen in het hoger onderwijs gebruiken om controle te houden op het op integere wijze behalen van diploma’s is fraudepreventiebeleid. Dit maakt inzichtelijk welke verantwoordelijkheden de actoren in het onderwijsproces – van student tot examencommissie …

Wil jij onze gastblogger worden bij Kenniscentrum Toetsen en Examineren? Het SBO is op zoek naar gastbloggers voor ons Kenniscentrum Toetsen en Examineren. Wil jij graag jouw kennis, resultaten uit jouw (promotie)onderzoek, best practice, probleem of ervaring delen met vakgenoten? Meld je dan aan! Stuur  een email naar onderwijsmanager José Kolk (j.kolk@sbo.nl) en zij neemt z.s.m. contact met je op. …

Door: Bertine van Hillo-Visser (Hogeschool Rotterdam) en Linda Nieuwenhuijsen & Irma van Slooten (UDL Nederland) Elke collegezaal in het hoger onderwijs bevat een breed scala aan studenten. Deze studenten zijn allemaal anders. Denk aan verschillen in (culturele) achtergrond, capaciteiten, interesses en thuissituatie. Maar hoe geef je het onderwijs vorm zodanig dat je tegemoet komt aan deze diversiteit? Het onderwijsraamwerk van Universal Design …

Bron: Professioneel Begeleiden In het rapport Verdere Versterking beveelt de inspectie aan dat alle betrokkenen binnen een instelling gezamenlijk zorgdragen voor een heldere en transparante positionering van de examencommissie. Essentieel hierbij is dat alle actoren in het toetsproces met elkaar samenwerken met als gemeenschappelijk doel toetskwaliteit te leveren en te garanderen dat elke individuele student het vereiste eindniveau heeft behaald. …

In aanloop naar het congres Toetsen en Examineren in het hoger onderwijs deelt spreekster Fleur Deenen, onderwijskundige bij Drieam, graag haar kennis over gepersonaliseerd leren met u. Fleur geeft antwoorden op vragen zoals: Hoe bevorder je zelfregulatie van studenten? En is eenmalig toetsen de beste methode? De komende jaren ligt in het onderwijs de nadruk op gepersonaliseerd leren. De vaardigheid …

Bron: Nationale Onderwijsgids Door studenten duurzame feedback te geven worden ze gestimuleerd om te proberen de leerstof echt te doorgronden en er kritisch over te gaan nadenken. Dat stelt promovendus Gerry Geitz aan de Open Universiteit in haar proefschrift ‘Sustainable Feedback in Higher Education: Relation Between and Changeability of Self-Efficacy, Goal Orientation, and Learning Behavior’. Dat meldt de Open Universiteit.  …

Bron: Professioneel Begeleiden Examencommissies functioneren beter dan in 2008, zo blijkt uit het onderzoek Verdere versterking dat de Inspectie van het Onderwijs in 2014 uitvoerde. Steeds meer komt het accent te liggen op hun beleidsmatige taak om de kwaliteit van de toetsing te borgen. De meeste examencommissies voeren echter nog niet alle kerntaken uit die voor een goede borging nodig …

We hebben gesproken met Silvester Draaijer, Educational Technologist aan de Vrije Universiteit Amsterdam en tevens spreker op het congres Toetsen en Examineren in het Hoger Onderwijs. Hij vertelt ons meer over wat digitaal toetsen is en wat voor een rol het gaat spelen in de toekomst. Digitaal toetsen; wat verstaan we daar precies onder? Digitaal toetsen omvat alle vormen van formatief toetsen, …

Bron: Professioneel Begeleiden Inspectie onderzocht functioneren examencommissies in hoger onderwijs Examencommissies hebben de belangrijke taak om de kwaliteit van de toetsing te borgen. Zij staan garant voor de waarde van een diploma. In 2014 heeft de Inspectie van het Onderwijs onderzoek gedaan naar het functioneren van de examencommissies in het hoger onderwijs, onder de titel Verdere versterking. De conclusie luidt …

Artikel door: Irene Biemond, Teelen Kennismanagement Alwéér PDCA Velen van u zullen niet direct enthousiast worden van het woord PDCA-cyclus. Dit model wordt namelijk te pas en te onpas gebruikt. Ook in het hoger onderwijs is de PDCA-cyclus gemeengoed. Samen checken Toch zie ik in de toetspraktijk nog vaak dat de PDCA-cyclus niet helemaal wordt toegepast. Vooral de check-fase wordt …